Begoñazpi Ikastolako proiekturik integralena: pertsonak prestatzea

Zita

Aprendizaje y servicio, van de la mano en Begoñazpi Ikastola

Ikasketa eta zerbitzua eskutik doaz Begoñazpi Ikastolan

Azken urteotan, Begoñazpi Ikastolako hezkuntza-proiektuak barrikuntza eta Harvardeko Unibertsitatearen ‘Ulermenerako Irakaskuntza’ metodologia oinarri izan badauz be, ikasleen garapen zein hazkundea ez dauz alde batera itzi..

Jarraitu irakurtzen

Musika-hezkuntza arautua, Ikastola barruan ikaskuntza integralerako jauzia

Formación musical reglada, en las aulas de Begoñazpi Ikastola

Musika-hezkuntza arautua, Begoñazpi Ikastolako geletan

Musika Kontserbatorioak edota Musika Eskolak irakasten dauan moduan irakatsiko dau Begoñazpi Ikastolak musika-hezkuntza arautua geletan. Musika arloko proiektu hau, biolin ikasketak HH 2. mailan hasi eta DBH 4. mailaraino zabaltzean datza.

Ikastola eta ikastetxeetako hezkuntzan, musika ikasketak garaian garaiko legeak ezarritako curriculumean oinarrituz, musikaren inguruan egindako oinarrizko ibilbide didaktiko batera mugatu izan dira. Historia apur bat, musika-hizkuntzaren hastapena eta asko jota, musika-tresna bat jotzen hastea. Derrigorrezko Hezkuntzari lotutako oinarrizko kontzeptu honeek, musika gehiago landu gura daben ikasleak eskolaz kanpo jorratzera eroango dabezalarik.

Jarraitu irakurtzen

Proiektuetan oinarritutako ikasketa, ikaslearen ulermena sendotzeko nahitaezko bitartekoa

Aprendizaje basado en proyectos

Proektuetan oinarritutako ikasketa

Azken urteotan, ikastetxe eta ikastola askotan proiektuetan oinarritutako ikasketa ezinbesteko hezkuntza-tresna bilakatu da. Pentsamenduaren kultura edota ikasleari gogoeta eginaraztea da hezkuntza-estrategia hau aurrera eroateko oinarria.. Zelan garatu proiektuak? Bost pausotan azalduko deustsuegu.

Jarraitu irakurtzen

Visible Thinking: euren kabuz pentsatzen dakien ikasleak

VISIBLE THINKING

‘Visible Thinking’; hezkuntza-joera honek ez dau arte izandako hezkuntzagaz zerikusirik izango.

Hezkuntzak ageriko pentsamenduan murgilduz, urrats garrantzitsua emon dau, hau da, ikuspegi honen bidez, ikasleei pentsatzeko trebetasunak emongo jakez. Ikasleek kritikoak eta gogoetatsuak izaten ikasiko dabe, trebe zein adituak izatea lortuz. Begoñazpi Ikastola arrakastaz dabil Harvard Unibertsitateko Project Zero-ko ikerketa-taldean sortutako  Visible Thinking metodoa lantzen.

Jarraitu irakurtzen

Zergaitik, zertarako eta zelan kudeatu emozioak, ikaslearen bizi-botikina

Seguridad, asco, sorpresa, alegría y tristeza: emociones.

Segurtasuna, nazka, mirespena, alaitasuna eta tristura: emozioak

Ume eta nerabeek sentikortasun handiz bizi dabez eguneroko jazoerak. Etxekoek, adiskideek, neska-lagunek eta mutil-lagunek, ikasketek, inguruneak… modu erabakigarrian eragiten deutsen emozio multzoa sorratazten dabe eurengan. Emozio honeek kudeatu ahal izatea, emozioak identifikatu eta egoera bakoitzari ondoen jatorkon moduan egokitzea funtsezko tresna bilakatu da ikasleen osasun afektiboa edo bizi-botikina hobetzeko. Eta horrek guztiak egunez eguneko jardunaren hobekuntza dakar: bere buruarekin, bere lagunekin, etxekoekin edo ikasketekin. 

Jarraitu irakurtzen

Coaching-a hezkuntzan, erabiltzeko arrazoi, jarraibide eta abantailak

Coaching-ak portaera hobetuko dau

Coaching-ak portaera hobetuko dau

Zer ete dago ikasle baten ikasketa, pertsonal edo portaera-arazoen atzean? Oraintsu arte, irakasleek, borondaterik onenaz, mekanika tradizionalak erabiltzen ebezan ikasleen norabidea zuzentzeko. “Gehiago ikasi; ikasteko denbora gehiago atara; zintzo ibili; egin behar dozunari ekin…”. Ikasle eta irakasle arteko norabide bakarreko harreman horretan, agindua zan nagusi.

Jarraitu irakurtzen

 Ikerketa zientifikoa, bizitzarako hezkuntza

Investigación científica en Begoñazpi Ikastola

Begoñazpi Ikastolako ikasleek Zientzia Azokan proiektuak aurkeztu ebezan

Gizarteak eta lan munduak jakintza tekniko bereziak izateaz gain, inoren laguntza barik pentsatzen daben pertsonak eskatzen daben unetik, hezkuntzak zeresan handia dau. Beraz, ikastetxeek ikasleei, egoerak aztertu, ikertu eta eguneroko bizitzan jakintzak ezartzen irakatsi egin beharko deutsie. Azken baten, euren kabuz pentsatzen.

Begoñazpi Ikastola ezartzen hasi dan hezkuntza-planteamendu honek, beste baliabide batzuekin batera, ikerketa zientifikoaren proiektua sakontzera eroan dau. Ikasleei erronka honek, sormena, erabakitzeko gaitasuna eta lan kooperatiboa bezalako trebetasunak garatzeko aukera emon deutselarik.

Jarraitu irakurtzen

Robotika, integrala eta etorkizuna dauan hezkuntza

La robótica, en Begoñazpi Ikastola, desde los 5 años hasta Bachillerato

Begoñazpi Ikastolako robotika gaia,Haur Hezkuntzatik Batxilergora

Robotika, roboten diseinu, taxuketa, eragiketa, egitura-antolaketa, manufaktura eta aplikazioari ekiten deutson teknologiaren adarra da. Honek mekanika, elektronika, informatika, adimen artifiziala, kontrol ingenieritza eta fisika arloak uztartzen dauz. Gaur egun, robotikak, zalantza barik, inguratzen gaituan guztiagaz dau zerikusia eta ondorioz, gure etxeko zein laneko  ingurua baldintzatuko dau. Hori dala eta, egungo lan-urteetariko askok be, arlo honegaz lotura dabe.

Baina robotika, hezkuntza mundu honetan harago joango da, ikasleei etorkizuneko lan mundurako prestakuntza ez eze, euren bizitza zein lanekoari aurre egiteko gaitasunak eta trebetasunak be eskainiko deutsez.

Jarraitu irakurtzen

Zergaitik eta zelan kudeatu behar dira emozioak hezkuntzan?

Ikasle batek, azterketa, ikasgai edota bere heziketaren erronkaren aurrean, zer sentitzen dau?  Beldurra? Tristura? Baina adibidez, zergaitik ezin dau lilura, harridura edo jakin-mina izan? Bizitzako edozein arlotan bezala, Emozioak eskolan be emoten dira. Horregaitik dabe, ba, hainbeste garrantzi. Ikaslea oso sentibera izango da, emozioak hartuko dau, bere bizitzan eragina izango dabelarik. Beraz, honeek kudeatzen jakiteak eta kasua danean, alderantzikatzeak, biziki lagunduko deutso ikaslearen heziketari. Azken baten, ikasleen  etorkizunerako.  Azken baten, Ikastolak dauan erronketariko bat, gogoko diran emozioak sustatzea da, desatseginen alde batera itziz.

Egoera honen aurrean, Begoñazpi Ikastolak erronka garrantzitsua hartu dau:

Jarraitu irakurtzen

Barrikuntzaren kultura; paperetik gelara

Zita

Proiektu barritzaile eta Kultura barritzailearen artean alde handia dago. Are gehiago arloa hezkuntza barritzailea danean. Lehenengoa uneko proiektua baino ez da, barrikuntza soilik. Bigarrena, ordea, eguneroko eta etenbako ibilbidea be bada. Ikasleengana heltzeko irakasleen lanarekiko inplikazioagaz gain, erakundearen P&Eak be oinarri izango dauz. Hortik ikasleen emaitzetara helduz, hau da, hezkuntzak barrikuntzan dauan leitmotiv .Hauxe nabarmendu gura dogu  Begoñazpi Ikastolan. Ba dira hamar urte, Ikastolak bere plan estrategikoaren ardatz,  hezkuntza barrikuntza hartu dauana.

Jarraitu irakurtzen